高等建筑教育

2025年02期

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本刊坚持正确的办刊方向和办刊宗旨，以发展社会主义教育事业，振动建筑类高等院校教育教学改革，促进建筑类高校教育教学质量的提... 展开

类型

双月刊

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学术

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人工智能赋能高等教育路径探索：重庆大学的实践与启示 摘要：为响应国家科技创新战略，推动教育现代化，培养适应新时代需求的创新型人才，聚焦人工智能赋能高等教育的路径，阐述了人工智能赋能高等教育的重要性，探讨了构建智慧教育环境、深化课程建设与人工智能技术在教学中的应用、利用大数据与人工智能技术优化...
论发展新质生产力作为教师教育变革的依据及“国优计划”的回应 摘要：发展新质生产力是当前教师教育变革的时代背景和根本依据。作为当代生产形态的概念化表征，新质生产力是生产力形态的系统性变革和生态优化，新质生产力不仅是生产物质要素的革新，也是发展理念的更新和思维方式的转变，对教师教育的变革具有基础性指导意...

给排水科学与工程专业卓越工程师培养体系创新与实践 摘要：给排水科学与工程专业卓越工程师培养计划意在从国家生态文明建设的角度出发，培养适应新时代国家战略和行业发展需求的卓越型人才。以华中科技大学给排水科学与工程专业为例，针对高校给排水卓越人才前期培养过程中存在的突出问题，如结合国家重大战略需...
OOBE理念下的课程思政系统设计及实施效果 摘要：培养德才兼备的高素质工程管理人才对于推动新时代中国工程建设的高质量发展具有重要意义。工程项目管理作为工程管理专业核心课程及工科必选课程，要积极探索课程思政系统化设计和实施的路径，充分发挥专业课程思政的育人功能，从而为工程领域培养担当民...
基于虚拟教研室建设的城乡规划专业教育转型路径思考 摘要：随着国土空间规划体系建设的深入推进，城乡规划的工作范畴和职业素养要求发生了深刻变化。城乡规划课程体系亟待渐进性重构，以适应社会需求和市场考验。虚拟教研室平台作为以信息技术平台为载体的教学共同体，为专业教育转型带来契机。首先，从知识、技...
高校大学生参与学科竞赛的意愿及其影响因素研究 摘要：随着高等教育的不断发展，学科竞赛作为培养人才的重要形式之一，受到了越来越多的关注。作为学科竞赛重要的参与者，高校大学生在参与竞赛的过程中面临对竞赛的认可度较低、缺乏信心、信息获取渠道单一，以及竞赛氛围欠佳等问题，导致大学生参与学科竞赛...
第四届大学生岩土工程竞赛全过程分析及探讨 摘要：全国大学生岩土工程竞赛旨在激发学生创新意识、提高专业知识学习兴趣、锻炼实践动手能力，以及培养团队协作精神。文章对第四届竞赛准备过程展开了分析和探讨，解读了赛题并确定取胜的关键因素，通过室内试验明确材料物理力学指标，结合理论计算与软件模...

重庆大学建筑科普教育基地科普工作的探索与实践 摘要：重庆大学建筑科普教育基地依托“土木工程国家级实验教学示范中心”“山地城镇建设与新技术教育部重点实验室”“绿色建筑与人居环境营造国际合作联合实验室”等优势平台，面向社会开放建筑与规划、工程建造、防灾减灾、建筑环境、绿色节能等领域的前沿科...
新工科背景下环境工程毕业设计“创新型”人才培养模式及实践 摘要：毕业设计是环境工程本科人才培养中重要的实践教学内容，也是新工科背景下创新型人才培养的关键环节。通过对重庆大学环境工程专业近年毕业设计情况及用人单位的行业需求分析调研，探讨和实践了基于设计任务导向，融合双导师制与新技术/新方法应用的毕业...
建筑环境与能源类硕士研究生课程设置研究 摘要：针对2020版研究生培养方案（修订）对课程体系构建的需求，详细调研了国内外同类专业研究生课程体系总体要求、课程目录和课程体系设置，并分析其课程体系的优势与特色。结合重庆大学学科特色与学校研究生教育实际，构建了建筑环境与能源类特色研究生...
北京工业大学智能建造专业二学位跨专业教学方法研究 摘要：新兴技术的发展对工程科技人才提出了更高要求，国家倡导并推广第二学位教育，旨在培养高素质复合型人才。为了评估跨专业教学质量，促进跨专业教学推广应用，推动跨专业教学改革，对北京工业大学智能建造专业二学位教学情况进行了调查研究，结合当今时代...
桥梁与隧道工程学科研究生课程体系改革 摘要：课程体系建设作为支撑高校人才培养的基础环节，受到多所高校的高度重视。在新工科建设背景下，哈尔滨工业大学桥梁与隧道工程学科积极开展课程体系改革工作。通过分析桥梁与隧道工程行业的最新发展动向，以及本学科研究生人才培养的实际情况，提出了桥梁...

土木工程应用软件类课程OBE教学模式的研究与实践 摘要：对照工程教育专业认证的体系标准和OBE教学理念，指出土木工程应用软件类课程中亟需解决的问题，以土木工程专业建筑工程方向建筑工程计算机辅助设计课程为例，探讨了课程逻辑、课程定位、课程目标有效达成等课程建设的关键问题，介绍了区分授课内容的...
产教融合背景下土木工程专业课程改革探索 摘要：土木工程是一门理论与实践相结合的学科。面向产业升级和技术进步的需求，通过校企协同强化培养学生的工程实践能力，是产教融合背景下土木工程人才培养的必然选择。以沥青与沥青混合料课程为例，从课程大纲修订、教学内容优化、教学方法设计、评价方式革...
侨校外国留学生钢结构原理一流课程建设与探讨 摘要：以华侨大学境外生钢结构基本原理课程建设为例，对标教育部“双万计划”的“两性一度”一流课程建设标准，从融入课程思政、优化教学设计、富集教学资源和加强过程管理四个方面探讨侨校境外生一流课程建设的经验，以期为培养适应面向未来工程建设和地区经...
生态文明建设背景下国土空间总体规划课程教学实践探索 摘要：空间是生态文明建设的载体，国土空间规划是推进生态文明建设的关键举措。在城乡规划向国土空间规划不断迭代优化的过程中，规划编制的理念、重点与技术方法等也发生着相应的转变。为了在国土空间总体规划课程教学中更好地落实习近平生态文明思想，解决新...
基于学生视角的国土空间规划教学探索 摘要：国土空间规划是我国新时期规划改革的实践探索，对城乡规划学科和专业教育具有深远影响。基于学生视角分析了国土空间规划的教学效果，并提出了面向国土空间规划需求的教学改进建议。教与学是城乡规划专业教育不可分离的一体两面，国土空间规划教学应重视...
基于改进BOPPPS的线上线下混合式教学设计与实践 摘要：“互联网+”与教育的深度融合，推动了线上教学的快速发展。线上教学具有内容丰富、形式多样、安排灵活等特点；线下教学具有交互性强、学情反馈及时、情感化施教等特点。如何将线上和线下教学的优势有机结合，是新时期高校“金课”建设的重要课题。针对...
一流本科课程改革模式构建与应用 摘要：建设符合中国新时代要求的一流本科课程，形成中国特色、世界水平的一流本科课程体系是深化教育改革，振兴本科教育的重要组成部分。本研究面向一流本科课程改革，提出理论、案例、模拟与实践一体化教学模式。以工程计价学本科课程为例，基于OBE教育理...

新时代高校“青马工程”实施成效及改进路径研究 摘要：“青马工程”是共青团开展思想引领工作的重要载体。在高校开展好“青马工程”，是高校落实立德树人根本任务的重要环节。通过分析高校开展“青马工程”的时代价值、现状与困难，以及重庆大学的实施案例，认为高校在队伍建设、课程建设、“互联网+”建设...
红色研学视域下新时代高校爱国主义教育探析 摘要：红色研学是以红色文化为重要载体，通过学校教育和校外教育相衔接、理论教育和社会实践教育相结合的形式，有目的、有组织、有计划地引导研学者切身体验并从中感悟党的光辉历史，具有鲜明的政治性、强烈的时代性、科学的统筹性。红色研学融入高校爱国主义...
高校基层党支部“一轴四轮四高”建设路径探索 摘要：中国矿业大学建工系教职工样板党支部以党建引领，紧扣立德树人的根本任务，创新性地以政治建设为轴心，以“党建+”思政教育、师资队伍、教学科研和人才培养为四轮的“一轴四轮”深度融合模式，打造了“思想政治觉悟高、师资队伍素质高、科教成果水平高...
如何践行课程思政 摘要：为培养德才兼备的中国式现代化建设人才，以“三全育人”为格局、“立德树人”为目标的课程思政已在我国各级学校广泛开展，但在实践中仍然有不少教师感到无所适从、力不从心。为此，采用实证研究的方法，以住区设计课程为例，介绍了作者在课前、课中、课...