基于改进BOPPPS的线上线下混合式教学设计与实践

——以工程经济与管理课程为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

关键词：线上线下混合式教学；BOPPPS教学方法；工程经济与管理；交互式教学

新时代高等教育的任务是实现内涵式发展。一流本科和一流本科教学是内涵式发展的要义［1］。课堂教学滞后是影响大学教育质量的重要因素［2］。新时代的本科教育工作需要高校全面梳理课程，淘汰“水课”、打造“金课”，合理提升学业挑战度、增加课程难度、拓展课程深度，切实提高课程教学质量［3］。（剩余5493字）

试读结束

目录
monitor