高中生学习

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2024年07期
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高中生学习辅导、高考备考。

类型

月刊

类别

教育教学
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目录

卷首

落笔处青春锦绣
6月7日,2024年高考大幕拉开,在高考作文这道祖国出的思考题面前,千万考生激扬文字、策论古今。 随着网络的普及、AI的应用,我们的问题会不会越来越少?“嫦娥”落月背、“天问”探深空,引发你怎样的联想?经典常读常新,思想常用常新,中华民族伟...

高考作文

立德树人·强化思辨·贴近心灵
2024年教育部教育考试院命制全国甲卷、新课标Ⅰ卷、新课标Ⅱ卷3套高考语文试卷,北京、上海、天津自主命制三套试卷。试卷命题贯彻落实习近平总书记关于建设教育强国重要论述的精神,聚焦发展新质生产力对教育提出的新要求,着力考查学生探究性、创新性思...
坚定方向 淬炼品质
2024年全国高考作文题是在切实落实课程标准、持续推进课程改革的背景下命制的,承担着育人和选拔功能、指引课程改革方向的高考作文命题受到广泛关注。客观地说,2024年全国高考作文题守正出新,呈现出鲜明的特征和新变化。 一、以树人立意 立德树人...
跳出思维陷阱 直抵问题本质
/ 2024新课标Ⅰ卷高考真题 / 阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) 随着互联网的普及、人工智能的应用,越来越多的问题能很快得到答案。那么,我们的问题是否会越来越少? 以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。 要求:选准角度...
聚焦时政热点 启迪深度思考
2024年高考新课标Ⅰ卷作文题材料虽简,但具有极强的思辨性。作文材料聚焦于新时代科技创新发展热点——互联网的普及和人工智能的飞速发展。党的十八大以来,习近平总书记高度重视科技创新,对我国科技创新事业进行了战略性、全局性的谋划,提出了一系列新...
激发探究意识 促进创新思维
命题解读 今年全国高考新课标Ⅰ卷作文命题,延续了近几年的“新材料+驱动任务”的命题模式。命题在方向和内涵上,落实了立德树人根本任务的价值观考查,开放性强,构思空间大。试题就“答案与问题”聚焦新科技快速发展和应用的背景下,问题内涵与外延的变化...
科学与人文齐飞 答案与问题互促
2024年高考全国新课标Ⅰ卷作文命题紧扣时代脉搏,注重考查核心素养,通过科技应用,引发深层思考,引导学生关注时代发展,厚植科学精神,增强人文底蕴,进一步加大辩证思维能力、批判性思维、创新思维的考查力度。作文命题平稳,材料言简意赅,审题没有难...
围绕“问题” 思辨说理
整体而言,2024年高考新课标Ⅰ卷的作文命题基本延续了上一年作文题中“好故事”命题的一贯思路,即围绕核心问题进行思辨说理。不同的是,2024年作文命题对“解决问题”能力的考查更为突出,更能激发考生探究意识,发展创新思维。可见,围绕“问题”做...
2024年新课标Ⅰ卷写作指导与示范
写作指导 新课标Ⅰ卷作文材料由两句话组成,第一句陈述事实:互联网普及与人工智能运用带来了便利。第二句提出了一个问题:我们的问题是否会越来越少?引语引导考生对材料进行联想和思考。材料的关键词有“人工智能”“便利”“我们”“问题”。初步审题可知...
2024年全国甲卷作文写作指导
/ 2024年全国甲卷高考真题/ 阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) 每个人都要学习与他人相处。有时,我们为避免冲突而不愿表达自己的想法。其实,坦诚交流才有可能迎来真正的相遇。 这引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。 名师点津 2...
“应用性”视角下高考全国甲卷作文的命题趋势
2019年,教育部考试中心研制的《中国高考评价体系》明确要求高考应体现“一核四层四翼”,其中的“四翼”指明了高考命题时需体现“基础性”“综合性”“应用性”“创新性”四个考查标准,回答了高考怎么考的问题。 本文从“应用性”方面分析近三年(20...
望尽天涯路
从四肢爬行、茹毛饮血到刀耕火种、漫步太空,我们人类在劳动进化中一步步地改造着这个世界。难怪生物学家会对人类这一生物体下如此定义:“人是能够制造和使用工具的高级动物。”今天,我们发明了互联网、人工智能,越来越多的问题能很快得到答案,我们的问题...
问题与日俱增 答案与时俱进
为什么沸腾的开水能把壶盖顶开?为什么熟透的苹果会自然坠地?在互联网快速发展和人工智能正广泛应用的今天,只需把以上问题输入到搜索引擎里,或者发送给ChatGPT,就可以在短短几秒钟内得到答案。然而,我们可能会因此失去一个瓦特和牛顿。 当输入屈...
智能不息 问题不止
互联网和人工智能是人类智慧的时代结晶,脑机接口技术让“失语”瘫痪患者实现了沟通自由;科大讯飞助力贫困山区教育公平;人工智能设备终端可进行无人机喷洒农药、灌溉。人工智能可以让许多棘手的问题得到解答,那么,这是否意味着互联网和人工智能让我们的问...
用思想改造繁芜
百年以前,“人工智能之父”阿兰·图灵为我们埋下一颗种子,让科技在贫瘠的土地上生长、开花。揆诸当下,花已盛,叶已繁,互联网联通世界,架起“天堑变通途”的桥梁,人工智能的普及则给人以“日月换新天”的震撼。掩卷覃思,面对人工智能繁芜复杂...
人工之“能”与人类之“智”
互联网和人工智能方兴未艾,对人类的影响如水银泻地,几乎无孔不入。之前困扰人们的诸多问题,如今均可通过简单点击即可获取各种答案。 譬如旅行,只要打开地图软件,即使置身于完全陌生的环境,也无迷路之虞。设想古代若有这样的导航系统,孔子想必不会再让...
“问题”都去哪儿了?
“圜则九重,孰营度之?” 两千多年前,屈原发出惊世天问;如今,中国天眼仰望苍穹,“天问一号”涉足火星,回应了屈子的天问。《礼记》有言:“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”。是啊,“非学,无以致疑;非问,无以广识”。君不见,牛顿对苹果落...
智能答案 智慧求索
人工智能,风生水起;科技创新,日新月异。在当今这个信息爆炸、万物互联的时代,困扰人类的诸多难题终于“一触即发”,指尖轻轻一触,百度、谷歌、小猿搜题、ChatGPT等搜索引擎随时为你解答。那么,我们的问题会越来越少吗?我的答案是“不会”。智能...
在智能光芒下 绽放问题之花
在智能的光芒下,我们似乎步入了一个无问不答的乌托邦。互联网和人工智能不仅为我们打开了知识的宝库,更成为我们探索未知世界的灯塔。然而,这是否意味着我们的问题如同晨露般,在阳光的照耀下逐渐蒸发了呢?绝非如此,问题之花在智能的光芒下,反而绽放得更...
下岭岂无难
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。以互联网和人工智能为标志的现代科技飞速发展,我们的世界日新月异。精卫填海、嫦娥奔月、愚公移山不再是遥不可及的传说,有了似乎无所不能的现代科技,我们人类好像没有不可逾越的鸿沟。那么我们人类面临的问题会越来越少吗...
在思辨中谱写科技新篇
岁月不居,时节如流。随着互联网的普及、人工智能的应用,我们看到生活的节奏变得更快,“从前的日色变得慢/车、马、邮件都慢……”这样的日子一去不复返,越来越多的问题很快得到答案,但似乎新的问题也在不断产生。 人们受益于智能科技的便捷。在学习时,...
思想有多远,我们才能走多远
思想,是心灵的窗口,窗口有多大,思想就有多宽广,打开这扇窗就会发现不一样的风景。 人生之旅,一定要带着思想上路。思想是一个观念体系,就像我们的行囊,里面装着格局,装着心性,装着智识,装着谋略,装着远见,装着梦想……它支撑着我们一路向前。决定...
探索未知 挑战自我
从“嫦娥奔月”的神话传说,到“嫦娥四号”揭开月球背面的神秘面纱;从古人的异想天开,到今天的梦想成真,无不体现人类孜孜探索的精神。我们深知,没有航天人的不断探索,我们无法张开双臂拥抱苍穹,更无法探究太空的奥秘。从过去只能望月到如今探月、探宇宙...
勇毅探索 抵达未知
伴随着对未知的好奇,鼓起探秘远方的勇气,人类的目光由地球投向月背,再到遥远的宇宙。正如齐奥尔科夫斯基所说:“地球是人类的摇篮,但人类不可能永远被束缚在摇篮里。”人类为了探索未知,勇敢地踏出安逸舒适的摇篮,不断抵达未知之境。 未知是什么?是人...
打开
粤北地区多雨。“五一”小长假,雨一直下着。原本想出去看看风景的欧阳老师也只能闷在宿舍里,除了看看书、备备课,再就是隔着玻璃窗看外面的雨景——窗户要是一打开,水汽就会扑进来,濡湿屋内的一切。 “几天前约了小梁同学,今天下午三点要与她网上聊聊的...
打 开
朗诵比赛结束了,小西低着头走出大礼堂,眼泪在眼眶里打转,她怎么也没想到自己居然是倒数第一。几位同学跟上来安慰她:“评委不公平!”“小西运气不好。”“小文不应该得第一名。”其中一位指了指礼堂后门,小声提醒大家:“别说了。”原来是小文站在那里。...
让宏大主题作文的语言也出彩
考场作文如何在数以万计的作文中脱颖而出?毫无疑问,语言表达是一重要衡量标准。 通常来说,语言出彩,无外乎如下标准:遣词造句,准确传神;善用修辞,句式灵活等。但纵观近年来的高考作文,命题多指向家国情怀、青年担当,相应地需要学生涵养恢弘格局、酝...

素材集锦

“材料典型”经典片段赏析
写人叙事贵在典型。塑造人物必须依靠典型的事例来支撑。所以说,所谓“材料典型”,实际上也就是事例的典型,即具有时代意义、又切合人物身份的事例。就像《皇帝的新装》中自欺欺人的皇帝赤身裸体地上街游行,《闪闪的红星》中潘冬子精心保存那颗爸爸留下的红...
柳宗元的孤独感
中唐大文豪柳宗元(773-819)有一首短而有名的杰作《江雪》: 千山鸟飞绝,万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。 钓鱼者最好坐在一个稳定的基座上,钓鱼的名人如殷周之际的姜尚、两汉之交的严光,就都是如此;如果坐在船上,那就得让这船的位置非...
用信念照亮人生 以行动书写青春
亲爱的同学们、老师们,各位来宾、各位亲友: 今天是一个特别有意义的日子。3000多名同学顺利完成本科学业,即将进入人生新的阶段。在此,我代表学校向你们和你们的亲友表示最热烈的祝贺!向悉心指导你们的老师表示最衷心的感谢! 同学们,你们度过了充...

党史学习

铭记峥嵘岁月 砥砺壮志前行
“从党史学习中汲取智慧与勇气”不仅仅是一句口号,更是我们在当今时代不断前行的指引。翻开中国共产党的百年历史画卷,那波澜壮阔的画面、跌宕起伏的情节、感人至深的事迹,无不让人心潮澎湃、感慨万千。在这漫长而又辉煌的历程中,蕴含着无尽的智慧与勇气,...

试题研究

2024年高考诗歌鉴赏考情管窥及备考方略
2024年教育部教育考试院共命制全国甲卷、新高考Ⅰ卷和新高考Ⅱ卷3套高考语文试卷。这三套试卷中的古诗词鉴赏题与往年试题相比,从选材到命题,都凸显出明显的规律性。对于考生而言,深入理解和掌握这些规律,才能精准备考,进而达到事半功倍的效果。 首...
2024年高考文言文阅读凸显“四性”
2024年高考文言文阅读试题呈现出稳中有变、守正创新的特点,“稳”和“正”体现在考查的内容、重点没有发生较大变化,“变”和“新”则指的是试题设计有变化,有创新,突出表现在如下“四性”。 一、选材的叙议性 2024年高考文言文阅读的选材既重视...

多维阅读

借助阅读鉴赏 感悟《边城》之美
《边城》作为高中语文教材中的经典篇目,是一部具有散文化特征的小说。相较于其他小说,其情节发展较为平缓,缺乏激烈的矛盾冲突,且人物关系相对单纯。然而,正是这样的叙述方式,深刻地展现了人性与人物之美,构成了《边城》独特的艺术魅力,也是其作为高中...

学科讲堂

纸上得来终觉浅
作文作为一种写作实践,实质上是考查学生对所学知识的理解和运用。面对作文题目时,学生需要精准把握题意,迅速完成写作构思,并将心中所想转化为书面表达。但实际写作时,多数学生难以将课堂上学到的语文知识与写作技巧有效运用至写作实践中。本文基于对当前...
高中语文阅读与写作的融合方法
阅读和写作是高中语文教学的重要组成部分,二者有着紧密的关联。阅读有助于提升理解能力,写作则能检验并巩固所学。唯有实现阅读和写作的深度融合,学生的语文素养才能得到显著提升。教学时,教师不应将二者割裂。当前,读写融合的教学理念已获得广泛认可,但...
宏大主题的微观解读与表达
《中国高考评价体系》指出,教育的核心是“立德树人、服务选材、引导教学”。新课改强调“为国选材”,这要求高中生课堂学习不仅要提高知识水平,还要加强社会主义核心价值观的认同和践行。语文的工具性与人文性决定了语文这门学科会成为其他学科的基础与立德...
在语文学习中培养批判性思维能力
随着我国基础教育课程改革的深入,新课标提出要培养学生的批判性思维能力。这对高中语文学习提出了新的要求,需要在语文课堂上加强对学生批判性思维能力的培养。但是目前大部分学生在语文课堂上囿于思维定式、缺乏独立思考。因此,需要建构新型的语文课堂,培...
转变语文课堂的学习方式
2022年新修订的义务教育课程方案和课程标准(以下简称“新课标”), 全面检视了课堂教学改革方向,要求进一步落实全面育人、素养导向、加强综合、突出实践等基本目标。其中,“创设真实而富有意义的学习情境,凸显语文学习的实践性”和“增强课程实施的...
问渠那得清如许 为有源头活水来
语文不仅是基础教育的核心学科,更是文化传承、人格形成和社会适应的重要工具。但一直以来学生对语文的认识存在很大的误区,认为语文无论有没有认真学习,成绩都差不多,对高考影响不大,因此语文也经常被打入“冷宫”。基于此,应做好高中生教考衔接,让学生...
借“有人说”让作文从扁平思维走向圆形塑构
英国小说理论家福斯特在其《小说面面观》中,提出了“扁平人物”和“圆形人物”两个概念。这两种人物类型各有特色,并没有好坏之分。然而,当我们将这两个概念应用到写作中时,思维层面上的扁平与圆形却有着本质的差异。如果我们的作文只停留在单一层面,只是...
怎样写出生动、具体的记叙文
每个同学都希望自己能写出一篇与众不同的记叙类好文章,但什么样的文章才算是“好文章”呢?我们需要先了解一篇优秀的记叙文应该具备哪些特点和要求。一篇好的记叙文应该满足以下标准:首先,表达意图要明确,内容要具体充实;其次,要多角度观察生活,发现生...
以读后续写提高英语学习能力
在高中英语学习中,读后续写是一种重要的学习方法。这种方法不仅能帮助学生提高英语阅读和写作技能,还能让其更深入地体会英语学习的乐趣。通过读后续写的训练,学生能够在掌握语言知识的同时,培养出更好的交际能力和创新思维。 一、高中英语读后续写应遵循...
读写结合,提升英语综合素养
高中英语读写结合的学习模式对于提升我们的语言能力和核心素养具有重要意义。在高中英语课堂学习过程中,学生采用读写结合学习方法,可切实增强英语的学习效果,并在学习实践中获得有效提升。 一、创设阅读情境,激发读写兴趣 基于读写结合学习模式的实践应...
英语七选五试题对逻辑思维能力培养的导向作用
学习英语不仅要学习语言知识,更要通过学习语言知识培养思维能力。《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称“新课标”)提出要培养学生的逻辑思维,要求学生能够梳理并概括文本的关键信息,能够分析、推断语篇中的逻辑关系。 随着...
地理阅读:开启认识世界、理解人地关系的新视角
地理学是一门与学生生活密切相关却常被忽视的学科,它深刻描绘了人类赖以生存的地球家园,引导人们对可持续发展的深入思考。在高中地理学习中,阅读是学生理解知识、提升学科核心素养的重要途径。然而,在信息爆炸时代,高中生如何甄选地理阅读内容,运用恰当...

佳作展台

撑一只长篙,向问题更深处漫溯
随着互联网的普及和人工智能的应用,越来越多的问题能很快得到答案。这是否意味着我们的问题会越来越少?答案显然是否定的。在我看来,我们应撑求索之长篙,向问题更深处漫溯。 诚然,人工智能和互联网能够让我们生活中的大部分问题很快得到解答,但这些问题...
思行相兼 与时偕行
历史的车轮滚滚向前,人工智能时代引发了新的问题。我们能通过其解决许多问题,然而,这是否意味着我们的问题在慢慢减少?答曰:“非也。面对此百年之变局,唯有思行相兼,才能与时偕行。” 花繁柳密处,拨得开,才是手段——外有人工智能高速发展,内有吾辈...
缘结有缘地
古老而独特的建筑静静地矗立在解放公园路旁的校园里,她披着浅灰色的外衣,庄严而稳重,是典型的苏式建筑风格。我与育才高中的缘分便从这独特的建筑开始。 其实,在我见到这种苏式教学楼之前,我所熟悉的历史悠久的武汉高中学校建筑大多为西式风格。慢慢地,...
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