发现文本缝隙 探究“史蕴诗心”
——《苏武传》教学片段赏析
摘 要 《苏武传》作为一篇经典史传文，兼具记录历史和刻画人物的双重功能。作为阅读教学文本的史传文，要以“文言”为本，通过梳理字词读懂人物品性，但更要从文本缝隙处，读出史传文所载之“道”，即作者为何写、怎么写，由此真正读懂班固塑造苏武这一近乎神人形象的真正用意。
关键词 《苏武传》 文本缝隙 “史蕴文心” 教学思考
【微镜头】
师：科代表收集上来的问题中，有一个很有意思：班固借李陵之口，将晚年的汉武帝写得很不堪，难道他不怕被扣上丑化君王的欺君罪名吗？这个问题很有探究价值。（剩余3611字）