中小学微写作的多维探究与实践路径

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摘 要 微写作作为一种短小灵活、便捷高效的写作形式对提升学生的语言表达能力、思维能力和创造力具有重要作用。通过梳理中小学微写作教学的相关文献，讨论微写作的内涵、特征和类型，并从四个方面提出中小学微写作教学的实践路径：一是树立微写作的课程意识，构建微写作的目标体系；二是利用微写作机动灵活的特点挖掘微写作的生活资源，同时用好用足教材；三是开展微写作教学方法和策略的研究，提高教学效果；四是重视微写作的评价，促进学生写作经验和水平的不断提升。（剩余10532字）

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