育人视域下高中历史课堂教学生态的构建

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[摘 要]高中历史课堂教学生态是顺应生活、适应社会发展的需要，重点培养学生具有历史学科特征的必备品格和关键能力的育人生态，其理论基础是建构主义理论、经验主义理论、人本主义理论。该教学生态以素养为本、以情境为依托、以问题为导向，同时以自主、合作、探究为教学模式，以成果展示为目的，以总结升华为落脚点，以实现师生共生共长为最高目标。（剩余5375字）

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