巧用人工智能助手，开展自读课阅读教学

——以《昆明的雨》为例

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》指出，教师应认识信息技术对学生阅读和表达交流等带来的深刻影响，把握信息技术与语文教学深度融合的趋势，充分发挥信息技术在语文教学变革中的价值和功能。作为当前有较大影响力的信息技术，人工智能（AI）正深刻重塑教育生态。以DeepSeek、豆包、Kimi、文心一言等为代表的人工智能助手，凭借其自然语言对话、多模态交互、强大的信息获取与知识储备能力，在语文教学，尤其是阅读教学中展现出积极的助学价值。（剩余5484字）

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