人机协同新范式：初中化学教育智能体创建与应用

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生成式人工智能（GenAI）的飞速演进正在改变教学工作的组织方式与学习活动的发生逻辑。凭借其在实时反馈、多模态呈现与链式推理方面的优势，GenAI不仅能够生成资源、辅助解题，更能嵌入教学流程，承担个性化答疑、过程性评估与学习支持等角色。这一变化对教师专业素养提出了新要求：教师既要运用GenAI解决具体教学问题，又要以系统视角设计人机协同的学习场景，让技术与教学自标协同增效。（剩余5960字）

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