基于“四横五纵” 布局的高中生物学数字教材资源优化研究

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在教育现代化的进程中，教材作为教育教学的核心载体，其数字化转型不仅能够提升教学效率，而且能更好地满足学生个性化学习的需求。数字教材与国家平台的深度协同可以更好地实现培根铸魂、启智增慧的育人目标，推动数字教材高质量发展。国家智慧教育公共服务平台提出的“四横五纵”资源布局，为数字教材的建设与发展提供了新的契机。（剩余4481字）

试读结束

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