教育数字化转型背景下未来学校建设的思考与实践

——以深圳市南山区为例

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自20世纪后半叶起，未来学校逐渐成为教育领域备受关注的研究热点。近年来，在智能技术的推动下，教育领域在教学资源、教学方式、评价方式和管理模式等方面正在经历深刻的变革，未来学校“个性化教育供给、社会化教育服务”“虚实融合的教育业态、泛在的教育形态、扁平化组织框架和自组织形态学习社区”[1]等发展趋势也愈加明朗。（剩余5674字）

试读结束

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