双线混融在小学语文预学中应用的实践与思考

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双线混融强调双线教学的“融通”，融是指线上教学与线下教学“不分你我”，双线混融教学的最高境界是双线共生[1]。《义务教育语文课程标准（2022年版）》指出，教师要明确学习任务群的定位和功能，准确理解每个学习任务群的学习内容和教学提示，在此基础上，综合考虑教材内容和学生情况，设计不同类型的学习任务；积极关注教学流程、教与学方法、资源支持、学习评估等新变化，探索线上线下相结合的混合式语文学习。（剩余5582字）

试读结束

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