智能平台支持项目式学习的价值与实践策略
——以小学数学教学为例
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摘要： 我国新一轮课程改革以核心素养为导向，在此背景下，项目式学习成为落实核心素养的重要方式。智能平台引入小学数学项目式学习，不仅能解决项目实施过程中的协同效率难题，还能支持学生开展自主、探究与协作学习。基于智能平台开展小学数学项目式学习，可以选择以下实践策略：构建智能交互平台，助力学生个性化学习；构建虚实融合场景，实现设计方案的模拟应用；构建智能共享空间，实现资源共享共用；构建智能协同系统，促进学生深度学习。（剩余5461字）
