数学教学中“分析与综合”思维方式的思考

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数学教育承载着基础教育的功能，帮助学生掌握进一步学习所需的知识、技能和素养.《普通高中数学课程标准（2027年版2020年修订）》（以下简称2020数学课标)中提及，高中数学课程学习中，学生要能够在比较复杂的情境中（其中情境包括数学情境、现实情境和科学情境)把握事物之间的关联，把握事物发展的脉络，（剩余9908字）

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