信息技术助力数学建模素养的发展

——以“圆锥曲线性质的探索”为例

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【摘 要】 从两道高考试题的结论出发，对圆锥曲线的一类定点定值的性质进行了合理猜想.借助GeoGebra软件的绘图功能和TI图形计算器的CAS运算功能对猜想进行了验证和完善.学生经历提出问题、验证猜想、修正结论、模型推广的建模步骤，在“做数学”的过程中发展数学建模素养.

【关键词】 信息技术；圆锥曲（剩余1309字）

试读结束

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