以数学为主导的多学科融合教学促进计算思维培养：实施框架与课例开发

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【摘 要】 STEAM理念与计算思维融合教学（STEAM+CT）已成为K12阶段培养计算思维的重要方式.在5E教学模式指导下，提出数学为主导的STEAM+CT教学实施框架，旨在提高学习者的计算思维能力.在该教学实施框架下，开发了“探索分形几何奥秘”课例.课例能够将不同学科知识建立有机衔接，教学过程能（剩余8544字）

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