《中外历史纲要（上）》第一单元学术前沿成果概述
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初中的历史教学更重视史实的讲述，学生在教师的帮助下形成宏观的知识体系。高中历史教学更注重培养学生的思维能力，因此，课堂可以引入最新学术研究成果，以培养学生的问题意识和思辨能力。《中外历史纲要（上）》（以下简称《纲要（上）》）第一单元有一些值得深入探究的问题。
一 “中华上下五千年”成为信史
学术界对文明形成要素的观点不一，现将主流观点整理如下：
表1文明判断标准及代表学者[1]
如果按照上述标准，中国的文明应该从商代算起，这是西方学者研究中国文明起源的主流观点。（剩余1753字）
