工业遗产在高中历史校本活动课程的开发与利用

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校本课程的开发与建设一直以来都是中学历史教学的重要内容。工业遗产是一种具有较高历史价值的文化资源，在直观性、真实性、艺术性等方面有诸多优势，能反映工业发展、城市变迁、社会演变等多项历史进程。将其开发利用于校本活动课程之上，是对国家遗产保护工作的支持和践行，也是对历史教育教学相长的良好探索。

一、工业遗产应用于高中历史校本活动课程的情理依据

（一）践行课程标准的理论要求

《普通高中历史课程标准》第六章节“地方和学校实施本课程的建议”明确指出“课程资源既是课程实施的支撑环境，也是课程内容的重要来源，还是教学活动的展开条件”，[历史教师“应当加强课程资源意识，提高对课程资源的认识水平，积极、充分地开发和利用各种历史资源”。（剩余3448字）