动态化与概念化：例析核心素养视域下学习笔记的新样态

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

“课堂笔记是学生在学习活动过程中，以纸张为载体、以笔为工具，对听讲、观察和思考内容的记录，是一种重要的学习手段和学习方法。”[1]但学习笔记记什么？怎么记？在新一轮课改的背景下，如何指导学生记录符合“素养本位”要求的学习笔记并未受到一线教师的重视，本文拟就以课堂教学实践片段谈谈高中历史学习笔记的新样态。（剩余4768字）

试读结束

目录
monitor