以终为始：家国情怀素养的高考分量

——2024年广东省高考历史试题评析

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在人们的传统观念里，高考这种纸笔测试是应试教育的典型表现，但“三新”背景下的“高考不仅承载着选拔和评价的功能，而且是实现立德树人的重要载体和素质教育的关键环节”。[1] 2019年版《中国高考评价体系》将高考的核心功能明确界定为“立德树人、服务选才、引导教学”。2024年广东省高考历史试题充分体现了高考的核心功能，这主要表现在其对家国情怀素养的考查非常到位。（剩余3821字）

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