把握历史长时图景

——以2024年广东高考历史第17、18题为例

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历史是延伸于时空之中一条连绵不断的长河，在奔流不息的流淌中，自会显示出鲜明的阶段特征。考察2024年广东高考历史第17、18题，其重要的创新之处，就是在立意上要求考生呈现历史的长时图景，考查考生对长时历史阶段特征的认识。这与《普通高中历史课程标准》提出的“能够正确认识人类历史发展的总趋势”课程目标相契合。（剩余3794字）

试读结束

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