项目化学习视阈下博物馆研学的设计与实施

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摘 要：博物馆研学活动的开展，意在促使学生在可观察、可触摸、可思考的情境中运用所学知识去解决新问题，提升历史知识的融会贯通和解决问题的综合素养。项目化学习视阈下的博物馆研学，首先应整合教科书与博物馆资源，依据探究主题系统构建研学的整体框架，在认知与思考的基础上设计研学与探究任务。其次要突显学生的实践，让学生经历有意义的学习，从而实现问题解决和素养提升。（剩余2608字）

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