七年级《东汉的兴衰》一课的教材结构解析和教学策略

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摘 要：教材的使用是一个常谈常新的话题。教师应以课标为依据，深入研究教材，设计基于学情促进学生核心素养发展的教学设计。以《东汉的兴衰》一课为例，从基于课标的解读、基于教材的备课、基于核心素养的设计三个维度，解析统编教材结构，阐释教学策略。

关键词：统编教材 新课标 教学设计

初中历史统编教材已投入使用数年，如何用好统编教材依然是一个值得研究的问题。（剩余4289字）

试读结束

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