基于物理学科素养的课堂教学设计研究
——以“闭合电路欧姆定律”为例
打开文本图片集
摘 要：以鲁科版选修3-1第四章第一节“闭合电路欧姆定律”为例，研究提升物理学科素养的课堂教学设计。
关键词：学科素养;教学设计;电源;闭合电路欧姆定律
物理学科素养是每个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。在中学阶段，物理学科教学的重点是培养学生个人物理学科素养，使学生在学习物理的过程中逐渐形成物理观念、科学思维、科学探究、科学创新的综合能力。（剩余3861字）
网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。