高中化学实验教学中表现性评价的设计与实施

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［摘 要］相较于传统的纸笔检测评价，表现性评价能够更全面地反馈学生的学习情况。文章以“影响化学反应速率的因素”实验为例，阐述高中化学实验教学中表现性评价的设计与实施，充分展示以评促教、以评促学的作用。

［关键词］表现性评价；高中化学；实验教学；设计；实施

［中图分类号］    G633.8        ［文献标识码］    A        ［文章编号］    1674-6058（2023）11-0083-03

一、问题的提出

化学实验作为科学研究的重要方式，是学生必备的基本技能和进行探究活动的基础。（剩余2729字）