基于经验学习的初中物理概念教学策略

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[摘 要]经验学习圈理论强调从具体经验出发，经过反思性观察和抽象概念化形成科学概念，并在积极实践中运用概念解决问题，这与科学概念建构流程及物理学科教学理念高度契合。采用“问题引领，彰显教学逻辑”“实验设计，关注科学方法”“结论推演，引入数学工具”等教学策略，可以有效优化初中物理概念教学。

[关键词]经验学习;概念教学;初中物理

[中图分类号]    G633.7        [文献标识码]    A        [文章编号]    1674-6058（2022）14-0031-04

物理概念和规律无疑是物理教学中最基本的内容，让学生理解掌握这些概念和规律则是物理教学中重要的显性教学任务，概念的建构更是物理教学的基础和关键。（剩余4804字）