“素养为本”的试题命制与评价

——以一道工艺流程题为例

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[摘 要]“素养为本”的化学试题，是考查学生学业水平和核心素养的重要载体。文章指出教师应以化学课程标准为指导， 依托真实的情境素材编制流程，利用实际问题考查核心素养，精心推敲，力求科学表达，由此确立工艺流程题的命制程序，构建“素养为本”的试题命制框架。

[关键词]核心素养;工艺流程题;试题命制;试题评价

[中图分类号]    G633.8            [文献标识码]    A          [文章编号]    1674-6058（2022）08-0071-03

《普通高中化学课程标准（2017年版）》指出，要倡导基于化学学科核心素养的评价[1]。（剩余3723字）