学科育人视角下的数学课例评析

——以“抛物线及标准方程”教学为例

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[摘 要]数学课堂教学要落实“立德树人“的总体目标。教师可通过史料育人、思维育人、活动育人、审美育人四维度开展数学课堂教学，以达到学科育人的目的。

[关键词]学科育人;课例评析;抛物线;标准方程

[中图分类号]    G633.6        [文献标识码]    A        [文章编号]    1674-6058（2022）05-0014-03

抛物线是平面内到定点的距离与到定直线的距离相等的点的轨迹。（剩余4064字）

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