生活化作文教学的策略

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作文是根据自己的所见所闻表达感受、感悟、思考和认识的方式，也是升华自己的情感、思想的重要途径。但就目前的情况来看，初中作文中出现了很多不切实际的内容和完全经不起推敲的言语表述，这种情况源于学生对他人经历的“借鉴”和他人思想的参考，是一种伪生活作文现象，不仅会阻碍学生写作能力和素养的提升，也会抑制学生写作思维的发散、情感的迸发、思路的畅通以及语言的锤炼，使其作文有形无神，有量无质，使其语文综合能力和素质长期处在低阶水平。（剩余3762字）

试读结束

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