普及化背景下本科人才培养场景的营造

——以南京工业大学教学楼为例

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教育的本质是以心印心，关键在营造一个温馨、和谐、多元的环境场，促进信息、物质、能量的交互。教室是本科生学习的第一空间，其环境友好程度，决定了学生的黏度，需要重视，值得重视。

1 教学楼场景营造对本科人才培养的意义

随着高等教育进入普及化阶段，高校数量和规模的扩大使得更多学生有机会接受高等教育。然而，这也带来一系列问题，如教育资源紧张、教学质量参差不齐等。（剩余7619字）

试读结束

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