高职教育教师幸福指数提升策略研究

——以酒泉职业技术学院为例

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本研究旨在探讨提升高职教育教师幸福指数的策略，并以酒泉职业技术学院为例进行研究。通过文献综述和实地调研，分析高职教育教师的幸福感现状及其影响因素，并提出了一系列提升策略。研究发现，职业发展支持、工作环境优化、促进积极的人际关系与合作氛围以及提供心理健康支持与关怀是提升高职教育教师幸福指数的关键因素。（剩余7278字）

试读结束

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