指向文化认同的小学英语课堂教学研究

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一、引言

在“百年未有之大变局”的时代背景下，文化认同教育既是落实立德树人根本任务的关键路径，也是铸牢中华民族共同体意识的重要支撑。英语作为兼具工具性与人文性的学科，在培养和强化学生文化认同方面肩负着不可替代的使命。《义务教育英语课程标准（2022年版）》明确指出，培育文化意识能够了解不同国家的优秀文明成果，比较中外文化异同，发展跨文化沟通与交流能力，形成健康向上的审美情趣和正确的价值观；同时加深对中华文化的理解和认同，树立国际视野，坚定文化自信。（剩余6109字）

试读结束

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