构建传统文化走进高中化学课堂的实践新样态

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【摘 要】中华优秀传统文化作为文化自信的基石，关乎民族发展。文章发掘化学与中华优秀传统文化广泛而深入的联系，突破单纯知识与技能的局限，有选择性地挖掘和加工传统文化素材，有针对性地创设传统文化情境和任务，打造“传统文化—物质世界—人的发展”三维化学教学场域，创建工艺流程、化学实验、反应原理等深度研究元素化合物的教学实践新样态，让学生从中更好地体验中华优秀传统文化的源远流长与一脉相承，深层次塑造学生的思维方式、价值观念和文化品格，发展他们的化学学科核心素养。（剩余4763字）

试读结束

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