一般观念引领下的数学解题教学
——以“零点不可求问题”为例
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【摘 要】一般观念是数学大概念的一种表现形式，一般观念引领下的数学解题教学是以培养学生解决真实问题的专家思维为核心目标的教学。在教学实践中，通过概念再认知提炼一般观念，思考方法迁移深化一般观念，进阶追问驱动发展一般观念，帮助学生突破“解题思路怎么获得”的难题，形成专家思维。
【关键词】一般观念；解题教学
数学解题是由一定情境引起，按照一定的目标，综合地、创造性地运用各种数学知识、技能，并经过一系列的思维操作去解决问题的过程，包括解决常规问题、实际问题和源于数学内部的问题。（剩余4375字）