英语读思言概念内涵、模型构念及实践应用

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编者按：黄远振教授及其团队在长期深耕阅读教学的基础上，于2015年提出“读思言”概念和模型，并陆续在福建、浙江、江西、广东等地学校进行推广实验。目前以“读思言”为研究内容的立项各级各类课题15项以上，参与实验和实践的学校达30多所，成效显著。本期特别编发读思言专题稿，以期让读者能整体地了解读思言的理论与内涵。（剩余8627字）

试读结束

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