读中学写,以写促读

——论小学阅读教学中“读写结合”指导策略

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阅读教学在小学语文教学中具有十分重要的地位,小学语文阅读教学应注重阅读与写作的结合,在提高学生文字理解能力的同时,促进学生打牢文字功底和丰富阅读体验,让学生在不断积累写作经验的过程中实现读写结合的目标,不断提升作文水平。

一、读写结合在阅读教学中的意义

1.激发阅读和写作兴趣

缺乏阅读量,是我国小学生群体中十分普遍的问题,很容易导致在写作过程中出现思路空白、灵感匮乏的现象。(剩余3646字)

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