在生活中感受美

——小学写作教学中学生审美能力的培养

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小学语文课程标准明确指出美育教育的重要性，要求教师在教授知识与技能的基础上，培养学生高雅的审美情趣，积淀文化底蕴，陶冶学生的情操。因此，在写作教学中，教师须重视对学生审美能力的培养，引导学生发现、认识、感受与欣赏生活中的美，促进学生审美能力与作文水平的全面提升。

一、审美能力概述

1.内涵

审美能力（艺术鉴赏力），泛指人发现、感受、鉴赏、评价与创造美的能力，包括审美感受、审美评价与审美创造。（剩余4459字）

试读结束

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