如何利用思维导图提高小学写作指导的效率

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写作教学是小学语文教学的重难点。写作能力反映了学生语文知识综合运用的能力，具体表现在学生能否利用学过的语文知识构思作文，并在特定结构下有效填充文本知识构成一篇高质量的文章。然而，传统的小学写作教学只注重知识的灌输，忽视了学生主观能动性，尤其是不能指导学生把自己的创造力、想象力等有效应用于写作实践中，影响了写作教学的质量和效率。（剩余4322字）

试读结束

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