诗歌多模态隐喻的认知解读

——以《啊！船长！我的船长！》为例

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摘 要：多模态隐喻为文学文本研究提供了一个新的研究范式。在认知语言学范式下，本文拟从视觉模态、听觉模态、言语模态三个方面对诗歌《啊！船长！我的船长！》中的多模态现象进行隐喻分析和认知解读，并试从概念整合视角探究其动态建构过程，以期将读诗和解诗过程明晰化。

关键词：多模态隐喻 概念整合 《啊！船长！我的船长！》

一、前言

近年来，国内的多模态隐喻研究逐渐兴起。（剩余4507字）

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