幼儿园非遗文化课程实施的策略研究
——以国画为例
【中图分类号】G613.6 【文献标识码】A 【文章编号】1007—4198（2025）17—183—03
引言
作为精华的非物质文化遗产是中华文明的宝贵财富，承载着民族的精神内核与价值渴望，亟需采取有效途径进行保护与传承，作为中国传统绘画艺术代表的国画，凭借其独有的艺术魅力，赢得一代又一代国人倾心，把国画融入幼儿园课程体系，使幼儿于艺术创作里体悟笔墨丹青的美妙，领略中华文化的渊渟岳崎，可促进他们艺术审美及人文素养的提升，本文拟把幼儿园国画课程作为探究的切入点，审视非遗文化融人学前教育面临的实际困境及应对途径，希翼为充实幼儿园课程资源，为助力幼儿全面成长提供有借鉴意义的启示。（剩余4916字）
