核心素养理念下高中音乐鉴赏课程中大单元教学实践研究

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【中图分类号】G633.951；J605 【文献标识码】A 【文章编号】1007—4198（2025）17—145—03

随着基础教育课程和新高考的深化改革，高中音乐鉴赏课程作为培养学生音乐审美感知和文化理解素养的重要途径，其教学实践研究显得尤为重要。在2017年发布的《高中阶段音乐课程标准》中，明确提出了以培养学生的核心素养为目标，强调音乐教育在提升学生审美情感、文化认同和创新思维方面的独特价值。（剩余5362字）

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