多媒体视角下高职学前教育专业信息化教学现状与优化探讨

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摘要：“互联网+教育”时代背景下，信息技术在教育领域的应用越来越广泛和深入。对于高职院校来说，受内外部多种因素的影响，部分院校多媒体设施设备不完善，教师队伍信息素养有限，使得信息化教学的效果不佳。基于此，本文以高职院校学前教育专业为例，从多媒体视角出发，分析目前学前教育专业开展信息化教学现状、问题及影响因素，并提出以生为本激发信息化教学兴趣、关注信息素养加强师资队伍建设、多措并举加大多媒体教学设备投入的对策建议，以不断提高信息化教学水平。（剩余4915字）

试读结束

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