初中信息技术教学中游戏化教学的应用研究

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摘要：初中信息技术教材中包含大量抽象知识点，倘若教师依旧采用“一言堂”教学模式，不但无法提高学生学习积极性及信息素养，还会导致他们对此课程形成排斥情绪。将游戏化教学应用其中，能有效提高学生学习积极性，让他们主动融入活动。本文对“互联网+”初中信息技术教学中游戏化教学的应用方法进行研究，利用多种模式，构建高质量课堂。（剩余5091字）

试读结束

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