产教融合背景下高职测绘类专业课程思政建设探索与实践

——以“数字地形测量”为例

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课题名称：陕西省教育科学“十四五”规划课题，“产教融合”背景下多元化人才培养体系的研究与实践－以工程测量技术专业为例，课题编号：SGH22Y1526。

赵峻天（1988.12-），男，汉族，陕西扶风，工程硕士，讲师，研究方向：职业教育教学运行机制研究。

摘要：近年来，我国地理信息产业规模不断扩大，其应用广泛，人才需求持续增长，毕业生每年都出现大量缺口，该专业就业前景十分看好。（剩余5944字）

试读结束

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