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段振兴（1983-），男，汉族，甘肃临夏，本科，讲师，研究方向：电子类课程教学。
摘要：本文分析了中职院校C语言教学现状，并对C语言程序设计课程的核心素养进行了探究。重点研究了中职院校C语言教学策略和核心素养培养策略，提出了通过C语言教学培养学生的专业技能和核心素养，创新C语言教学体系，并将核心素养融入其中的方法。（剩余5614字）
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中职C语言教学与核心素养培养的对策分析
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