高中信息技术教学中学生计算思维培养存在的问题及对策
课题:本文是江苏省教育科学“十三五”规划2020年度普教立项课题“基于计算思维的高中生设计与智造项目化实践研究”(课题批准文号:D/2020/02/283) 的阶段性成果。
任健(1979.08-),男,江苏无锡,本科,中学高级教师,研究方向:高中信息技术教学、计算思维。
摘要:随着社会的高速发展,我国教育事业实现了全面的改革,在现代化教育理念下,更加注重学生核心素养的培养。(剩余5277字)
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