高中信息技术教学中学生计算思维培养存在的问题及对策

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课题：本文是江苏省教育科学“十三五”规划2020年度普教立项课题“基于计算思维的高中生设计与智造项目化实践研究”（课题批准文号：D/2020/02/283） 的阶段性成果。

任健（1979.08-），男，江苏无锡，本科，中学高级教师，研究方向：高中信息技术教学、计算思维。

摘要：随着社会的高速发展，我国教育事业实现了全面的改革，在现代化教育理念下，更加注重学生核心素养的培养。（剩余5277字）

试读结束

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