巧用多媒体助力初中历史教学

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摘要：读史可以明鉴，初中历史是让学生了解中外历史发展进程，总结反思历史文化变迁、认识历史规律的基础学科。学习历史可传承人类文明成果、培养家国情怀、拓宽国际视野、提高人文素养。本本阐述在互联网时代，如何使用多媒体技术提升历史教学效果，并提出相关教学策略，以提升初中生的历史人文素养。

关键词：多媒体；初中历史；教学效率

教育数字化是数字中国战略的重要组成部分。（剩余5509字）

试读结束

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