“互联网+”背景下民办高校线性代数课程教学改革与探索

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摘要：为了提高民办高校线性代数课程的教学质量，解决目前民办高校线性代数课程教学存在的共性与差异问题，本文研究了“互联网+”背景下民办高校线性代数课程教学改革路径，分析“互联网+”时代下对民办高校线性代数课程教学改革的重要性，提出了优化创新路径：建立基于互联网技术的综合性网络学习平台；明确以提高学生数学建模思想为核心的教学目标；理论结合实践，优化教学内容；突破思维惯性，改进教学模式；构建数字智能化的综合考核评估体系，以此来推动“互联网+”时代下民办高校教育的可持续发展。（剩余5212字）

试读结束

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