构建适老的数字化教学资源

——基于图式理论视角

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摘要：图式理论在学习中受到广泛重视和应用，但如何将图式理论运用于老年人数字学习资源的构建，仍是一个亟待探讨的问题。本文基于图式理论，提出了四种不同的图式策略，并根据这些策略构建了适合老年人的数字化教学资源，以期为老年人的数字学习提供有益借鉴。

关键词：老年人；数字化教学；教学资源；图式理论

当前社会存在两个不断发展的趋势。（剩余5154字）

试读结束

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