“互联网+”时代高中历史网络授课的实践分析

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摘要：随着互联网技术的成熟与应用，我国教育模式逐渐先进化、科学化。历史是高中教育阶段的基础学科，也是课程改革的重点项目，在“互联网+”时代背景下，高中历史教学逐渐构建了网络授课模式，打破了传统教学模式的限制，促进了历史教学水平的快速提升。本文对高中历史网络授课现状展开了全面的分析，并基于“互联网+”时代教育发展需求，提出了几点建议。（剩余5649字）

试读结束

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