“互联网+”多媒体信息技术下小学语文课堂有效性策略研究

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摘要：信息技术的快速发展使小学语文课堂教学形式发生了较大变化。现代教育理念下，小学语文教学的目标是培养学生语文核心素养。学生不仅需要在学习过程中掌握基础的听说读写能力，同时也要具备一定的文学思维。此外，在核心素养培养目标下，教师还要关注学生的文学审美、文学创作以及传统文化认知传承能力。基于这些要求，传统课堂模式显然已不能满足现代教学需要，因此，需要教师充分发挥“互联网+”多媒体信息技术的优势，丰富教学资源，提升教学效果。（剩余5411字）

试读结束

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